Kumschick, Irina Rosa, et al. “Emotionale Und Kognitive Verarbeitung Von Unterrichtsstörungen. Eine Studie Mit Angehenden Lehrpersonen Der Sekundarstufe”. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, vol. 39, no. 1, Apr. 2021, pp. 141-56, https://doi.org/10.36950/bzl.39.1.2021.9253.