Brunner, Esther. “Einbezug Von Studierenden in Laufende Forschungsprojekte – Ein Gewinn für Alle Beteiligten”. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, vol. 39, no. 2, Aug. 2021, pp. 197-0, https://doi.org/10.36950/bzl.39.2.2021.9224.