P.-A. Doudin, D. Curchod-Ruedi, und B. Baumberger, „Integration oder Separation von Schülerinnen und Schülern mit Lern- und/oder Verhaltensauffälligkeiten: Welche Konse­quenzen hat dies für die Lehrpersonen??“, BzL, Bd. 30, Nr. 3, S. 328–348, Dez. 2012.