K.-S. Besa und S. Vietgen, „Repräsentanz, Integration und Abbruchintentionen von Studierenden mit Migrationshintergrund in Lehramtsstudiengängen: Eine Analyse anhand der Daten des Nationalen Bildungspanels (NEPS)“, BzL, Bd. 35, Nr. 1, S. 195–206, Apr. 2017.