S. Forster-Heinzer und M. Drahmann†, „Die Bedeutung der pädagogischen Verantwortung für das Berufsethos. Analyse eines konstitutiven und übergreifenden Merkmals in unterschiedlichen Ansätzen zum Ethos von Lehrerinnen und Lehrern“, BzL, Bd. 37, Nr. 3, S. 306–321, Dez. 2019.