A. Hoffmann-Ocon, „«Im engen Kontakt mit der Praxis der Volksschule» oder «im Dienste der pädagogischen Forschung»? – Historische Spurensuche zu Kontexten der «Vorbildung» von Dozierenden am Beispiel des Kantons Zürich in den 1920er-Jahren“, BzL, Bd. 38, Nr. 3, S. 394–406, Dez. 2020.