A. Schaffner Menn, “Individuelle Unterstützung von Grundstufenkindern. Studierende erkennen pädagogisch-psychologische Theorien in der Praxis. Eine Praxis-Theorie-Verknüpfung anhand von Videoanalysen”, BzL, vol. 31, no. E, Dec. 2025, doi: 10.36950/.