F. Alther and D. Helbling, “Zwischen Intuition und empirischer Evidenz. Anstoss zu einem didaktisch reflektierten Einsatz von Figuren in Zyklus 1”, BzL, vol. 43, no. 3, pp. 378–392, Dec. 2025, doi: 10.36950/bzl.43.3.2025.10405.