C. Brühwiler, L. Hollenstein, W. Kassis, and C. Pauli, “Evidenzbasierung in der schweizerischen Lehrer:innenbildung: Bedeutung, Forschungsansätze, Desiderate”, BzL, vol. 42, no. 3, pp. 256–271, Mar. 2025, doi: 10.36950/bzl.42.3.2024.10376.