L. Fuhrmann, “Praktiken von Schülerinnen und Schülern in unterrichtlichen Hausaufgabensituationen – Ein Fall für die universitäre Lehrerinnen- und Lehrerbildung?”, BzL, vol. 42, no. 2, pp. 184–199, Nov. 2024, doi: 10.36950/bzl.42.2.2024.10373.