P. Wanzenried, “Mit offenen Karten: Drei Ansätze zur Erhöhung der Transparenz von Unterrichtsbeobachtung, -besprechung und -beurteilung”, BzL, vol. 6, no. 1, pp. 39–45, Apr. 1988, doi: 10.36950/bzl.6.1.1988.4.