H. Grissemann, “Pädagogische Diagnostik in der Lehrerbildung an Fachhochschulen. Grundlagen und Systematik pädagogischen Verstehens - eine curriculare Skizze”, BzL, vol. 18, no. 2, pp. 223–231, Aug. 2000, doi: 10.36950/bzl.18.2.2000.10337.