U. Herrmann and H. Hertramph, “Zufallsroutinen oder reflektierte Praxis? Herkömmliche Wege in den Berufseinstieg von Lehrern und notwendige Alternativen”, BzL, vol. 18, no. 2, pp. 172–191, Aug. 2000, doi: 10.36950/bzl.18.2.2000.10333.