P. Tremp, “Modularisierung als curriculares Ordnungsprinzip in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung – zur Einleitung in den Themenschwerpunkt”, BzL, vol. 24, no. 3, pp. 286–294, Dec. 2006, doi: 10.36950/bzl.24.3.2006.9939.