M. Wilhelm and D. Brovelli, “Problembasiertes Lernen (PBL) in der Lehrpersonenbildung: Der Drei-Phasen-Ansatz der Naturwissenschaften”, BzL, vol. 27, no. 2, pp. 195–203, Aug. 2009, doi: 10.36950/bzl.27.2.2009.9841.