K. Bölsterli, M. Rehm, and M. Wilhelm, “Die Bedeutung von Schulbüchern im kompetenzorientierten Unterricht –am Beispiel des Naturwissenschaftsunterrichts”, BzL, vol. 28, no. 1, pp. 138–146, Apr. 2010, doi: 10.36950/bzl.28.1.2010.9802.