H. Biedermann and F. Oser unter Mitarbeit des TEDS-M-Projektteams Schweiz, “Wirksame Lehrerausbildung: Globale Ausbildungskultur und/oder regionale Routinenschulung? TEDS-M – erste internationale Vergleichsstudie der IEA mit Fokus auf die Lehrerausbildung”, BzL, vol. 29, no. 1, pp. 66–81, Apr. 2011, doi: 10.36950/bzl.29.1.2011.9752.