A. Gröschner, “Langzeitpraktika in der Lehrerinnen- und Lehrerausbildung. Für und wider ein innovatives Studienelement im Rahmen der Bologna-Reform”, BzL, vol. 30, no. 2, pp. 200–208, Aug. 2012, doi: 10.36950/bzl.30.2.2012.9690.