P.-A. Doudin, D. Curchod-Ruedi, and B. Baumberger, “Integration oder Separation von Schülerinnen und Schülern mit Lern- und/oder Verhaltensauffälligkeiten: Welche Konse­quenzen hat dies für die Lehrpersonen??”, BzL, vol. 30, no. 3, pp. 328–348, Dec. 2012, doi: 10.36950/bzl.30.3.2012.9678.