C. Künzli David, B. Brunner, and H. Müller, “«Transversales Unterrichten». – Interdisziplinäre Module als Studienschwerpunkt in der Schuleingangsphase”, BzL, vol. 34, no. 1, pp. 21–27, Apr. 2016, doi: 10.36950/bzl.34.1.2016.9534.