M. Barth, “Kompetenzentwicklung angehender Sachunterrichtslehrkräfte zwischen disziplinärer Verortung und interdisziplinärer Herausforderung: Einlassungen aus der Sicht der Bildung für nachhaltige Entwicklung”, BzL, vol. 34, no. 3, pp. 294–304, Dec. 2016, doi: 10.36950/bzl.34.3.2016.9492.