K.-S. Besa and S. Vietgen, “Repräsentanz, Integration und Abbruchintentionen von Studierenden mit Migrationshintergrund in Lehramtsstudiengängen: Eine Analyse anhand der Daten des Nationalen Bildungspanels (NEPS)”, BzL, vol. 35, no. 1, pp. 195–206, Apr. 2017, doi: 10.36950/bzl.35.1.2017.9482.