K. Kraus, “Bildung im Modus der Iteration – Überlegungen zur professionellen Entwicklung von Lehrpersonen und zum Beitrag von Hochschulen und Schulfeld”, BzL, vol. 35, no. 2, pp. 287–300, Aug. 2017, doi: 10.36950/bzl.35.2.2017.9467.