V. L. Miczajka-Russmann and K. Lange-Schubert, “Citizen-Science-Projekte als besondere Lerngelegenheit im Kontext des Forschenden Lernens am Beispiel der naturwissenschaftsbezogenen Lehrerinnen- und Lehrerbildung im Grundschullehramt”, BzL, vol. 37, no. 2, pp. 263–274, Aug. 2019, doi: 10.36950/bzl.37.2.2019.9407.