I. R. Kumschick, L. Torchetti, R. Künzle, and A. Tettenborn, “Emotionale und kognitive Verarbeitung von Unterrichtsstörungen. Eine Studie mit angehenden Lehrpersonen der Sekundarstufe”, BzL, vol. 39, no. 1, pp. 141–156, Apr. 2021, doi: 10.36950/bzl.39.1.2021.9253.