Stamm, M. (2006) „Bildungsraum Grund- und Basisstufe. Theoretische Überlegungen und Perspektiven zum neuen Schuleingangsmodell“, BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Bern, 24(2), S. 165–176. doi: 10.36950/bzl.24.2.2006.9958.