Criblez, L. und Manz, K. (2015) „Schulfächer: Die konstituierenden Referenzgrössen der Fachdidaktiken im Wandel“, BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Bern, 33(2), S. 200–214. doi: 10.36950/bzl.33.2.2015.9568.