Malmberg, I. (2020) „Die Blackbox ausleuchten. Potenziale von Design-Based Research für Phasen der Lehrerinnen- und Lehrerprofessionalisierung“, BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Bern, 38(1), S. 79–93. doi: 10.36950/bzl.38.1.2020.9313.