Hoffmann-Ocon, A. (2020) „«Im engen Kontakt mit der Praxis der Volksschule» oder «im Dienste der pädagogischen Forschung»? – Historische Spurensuche zu Kontexten der «Vorbildung» von Dozierenden am Beispiel des Kantons Zürich in den 1920er-Jahren“, BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Bern, 38(3), S. 394–406. doi: 10.36950/bzl.38.3.2020.9268.