Košinár, J. (2022) „Phasenspezifische Orientierungen von angehenden Primarlehrpersonen im Studienverlauf – Befunde einer dokumentarischen Längsschnittstudie“, BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Bern, 40(2), S. 268–285. doi: 10.36950/bzl.40.2.2022.9188.