Martins, R. und Fordschmid, L. (2022) „Die besondere Ausgangslage gymnasialer Klassenlehrpersonen und eine schweizweit einzigartige Weiterbildungsoption“, BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Bern, 40(2), S. 200–212. doi: 10.36950/bzl.40.2.2022.9184.