Doudin, P.-A., Curchod-Ruedi, D. und Baumberger, B. (2012) „Integration oder Separation von Schülerinnen und Schülern mit Lern- und/oder Verhaltensauffälligkeiten: Welche Konse­quenzen hat dies für die Lehrpersonen??“, BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Bern, 30(3), S. 328–348. doi: 10.36950/bzl.30.3.2012.9678.