Neuweg, G. H. (2013) „Lehrerinnen- und Lehrerbildung durch Wissenschaft: Zur Vielschichtigkeit einer zeitgenössischen Einigungsformel“, BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Bern, 31(3), S. 301–309. doi: 10.36950/bzl.31.3.2013.9633.