Hascher, T. (2015) „Ansatzpunkte und Herausforderungen bei der Modellierung von Entwicklungsprozessen im Kontext der Lehrerinnen- und Lehrerbildung“, BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Bern, 33(1), S. 114–120. doi: 10.36950/bzl.33.1.2015.9584.