Künzli David, C., Brunner, B. und Müller, H. (2016) „«Transversales Unterrichten». – Interdisziplinäre Module als Studienschwerpunkt in der Schuleingangsphase“, BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Bern, 34(1), S. 21–27. doi: 10.36950/bzl.34.1.2016.9534.