Rothland, M. (2016) „Kooperation im Lehrberuf als Verhaltensabsicht von Lehramtsstudierenden. Empirische Befunde zur Bedeutung von Einstellungen, subjektiven Normen und Fähigkeitsüberzeugungen“, BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Bern, 34(2), S. 254–266. doi: 10.36950/bzl.34.2.2016.9531.