Barth, M. (2016) „Kompetenzentwicklung angehender Sachunterrichtslehrkräfte zwischen disziplinärer Verortung und interdisziplinärer Herausforderung: Einlassungen aus der Sicht der Bildung für nachhaltige Entwicklung“, BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Bern, 34(3), S. 294–304. doi: 10.36950/bzl.34.3.2016.9492.