Fraefel, U. und Scheidig, F. (2018) „Mit Pragmatik zu professioneller Praxis? Der Core-Practices-Ansatz in der Lehrpersonenbildung“, BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Bern, 36(3), S. 344–364. doi: 10.36950/bzl.36.3.2018.9423.