Egger, C. (2019) „Aufbau eines Verständnisses von Forschung im forschungsorientierten Lernen im Sachunterricht: Welche Rolle spielt die Lehrperson?“, BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Bern, 37(2), S. 192–207. doi: 10.36950/bzl.37.2.2019.9402.