Gasser, L. und Dammert, Y. (2019) „Ein Prozessmodell zur Entwicklung und Erforschung moralpädagogischer Lehrerinnen- und Lehrerbildung“, BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Bern, 37(3), S. 322–337. doi: 10.36950/bzl.37.3.2019.9374.