Ding, K. und Rohlfs, C. (2020) „Ursachenzuschreibungen eigener Unterrichts(miss)erfolge Lehramtsstudierender und ihr Zusammenhang mit einer Veränderung der Selbstwirksamkeitserwartung: Eine Mixed-Methods-Studie“, BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Bern, 38(2), S. 274–291. doi: 10.36950/bzl.38.2.2020.9306.