Reusser, K. (1982) „Vom Phänomen zum Begriff - vom Begriff zur Handlung. Zur Didaktik der pädagogischen Fächer in der Lehrerbildung“, BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Bern, (1), S. 4–16. doi: 10.36950/bzl.1.4.1982.1.