Wanzenried, P. (1988) „Mit offenen Karten: Drei Ansätze zur Erhöhung der Transparenz von Unterrichtsbeobachtung, -besprechung und -beurteilung“, BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Bern, 6(1), S. 39–45. doi: 10.36950/bzl.6.1.1988.4.