Messner, H. (1988) „Sichtweisen der Unterrichtsbeurteilung und Möglichkeiten der Dokumentation des beobachteten Unterrichts“, BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Bern, 6(1), S. 19–27. doi: 10.36950/bzl.6.1.1988.2.