Messner, H. (1989) „Verstehen wollen. Soziale, emotionale und motivationale Faktoren beim Verstehen. Fördert die Schule ein oberflächliches Verstehen?“, BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Bern, 7(2), S. 189–192. doi: 10.36950/bzl.7.2.1989.6.