Kramis, J. (1990) „Bedeutsamkeit, Effizienz, Lernklima. Grundlegende Gütekriterien für Unterricht und didaktische Prinzipien“, BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Bern, 8(3), S. 279–296. doi: 10.36950/bzl.8.3.1990.4.