Fuhrmann, L. (2024) „Praktiken von Schülerinnen und Schülern in unterrichtlichen Hausaufgabensituationen – Ein Fall für die universitäre Lehrerinnen- und Lehrerbildung?“, BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Bern, 42(2), S. 184–199. doi: 10.36950/bzl.42.2.2024.10373.