Reusser, K. und Stebler, R. (1999) „Authentizität bei der Beurteilung von Fachleistungen und Lernkonzepten“, BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Bern, 17(1), S. 10–23. doi: 10.36950/bzl.17.1.1999.10378.