Grissemann, H. (2000) „Pädagogische Diagnostik in der Lehrerbildung an Fachhochschulen. Grundlagen und Systematik pädagogischen Verstehens - eine curriculare Skizze“, BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Bern, 18(2), S. 223–231. doi: 10.36950/bzl.18.2.2000.10337.