Herrmann, U. und Hertramph, H. (2000) „Zufallsroutinen oder reflektierte Praxis? Herkömmliche Wege in den Berufseinstieg von Lehrern und notwendige Alternativen“, BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Bern, 18(2), S. 172–191. doi: 10.36950/bzl.18.2.2000.10333.